Существует ряд гипотез, касающихся того, почему студент_ка увлекается/серьезно относится к своей учебе. В круг наших интересов входит попытка выявить доминирующие значения, оказывающие непосредственное влияние на удовлетворенность и желание получать качественное высшее образование.