Рубежное тестирование слушателей ШНП

1.    Процедура,проводимая с целью оценки качества освоения обучающимися содержания части или всего объема одной учебной дисциплины после завершения ее изучения

Процедура, проводимая с целью определения степени освоения ими объема учебных дисциплин, предусмотренных государственным общеобязательным стандартом соответствующего уровня образования:екст вопроса

Документ, разрабатываемый организацией ТиПО,регламентирующий перечень, объемов учебных дисциплин и/или модулей, последовательность их изучения, а также формы контроля их освоения - ?

Функционально завершенный структурный элемент образовательной программы, направленный на формирование профессиональной компетенции - ?

Форма учебных занятий, которая обеспечивает помощь обучающимся при освоении образовательной программы - ?

6. Модель организации учебного процесса, основывающаяся на единстве кредитной и модульной технологиях обучения - ?

Модель организации учебного процесса,основывающаяся на единстве кредитной и модульной технологиях обучения - ?

Перечень дисциплин и (или) модулей, определяемых организацией ТиПО в соответствии с региональным планом развития, требованиями работодателей, с учетом стандартов WorldSkills в рамках освоения образовательной программы - ?

Форма проведения промежуточной и/или итоговой аттестации, позволяющая обучающемуся практически продемонстрировать освоенные профессиональные компетенции - ?

Документ, разрабатываемый организацией ТиПО дляконкретной дисциплины и (или) модуля рабочего учебного плана  ?

 Перечень учебных дисциплин и (или) модулей,осваиваемых обучающимися в обязательном порядке  ?

Числовое выражение общего веса результатов обучения в квалификации либо отдельного компонента квалификации - ?

Учебно-методическийдокумент, составленный на основании рабочей программы дисциплины, рабочего учебного плана и календарного учебного графика ?

Наука о воспитании и обучении человека  ?

  Что является объектом педагогики?

Целенаправленный процесс формирования личности,который предполагает системное и организованное развитие физических и духовных сил личности, подготовки ее к жизни, к активному участию в трудовой деятельности  ?

Реальной действительностью, где происходит развитие личности, является:

Что будет показателем нравственной культуры преподавателя ?

 Требование к личности педагога

Выберите , какое определение характеризует словесные методы обучения

Выберите практические методы обучения.

Какойиз методов обучения  заключается в постепенной подготовке обучаемых ксамостоятельной постановке и решению проблем?

Какойиз методов основан на формировании навыков и умений использования и применения полученных знаний?

Основное назначение какого метода заключается в организации усвоения информации обучаемыми путем сообщения им учебного материала и обеспечение его успешного восприятия. Данный метод – один из наиболее экономных способов передачи обучаемым обобщенного и систематизированного опыта человечества

Какойиз методов обучения предусматривает следующую деятельность студента : активное участие в эвристических беседах, овладение приемами анализа учебного материала с целью постановки проблемы и нахождения путей ее решения ?

Какой из методовобучения усваивается наименьшим образом?

 Какой из методовобучения является наиболее эффективным?

От чего зависит выбор методаобучения ?

Какой из методов обучения ставит обучаемых вположение пассивных слушателей?